1º ESO. NEFERTITI: FARAONA DE EGIPTO



1. ¿Cuándo y cómo llegó la primera visión del rostro de Nefertiti? ¿De qué familia procedía? ¿Con quién fue prometida?
2. ¿Qué ocurrió 4 o 5 años después de la llegada de Nefertiti y su marido al poder? ¿Qué ciudad abandona y qué nueva ciudad construyen?
3. ¿Cómo se interpretaba en el Antiguo Egipto la belleza de Nefertiti? ¿Cuántos hijos e hijas tuvo? ¿Qué ocurrió con el príncipe Tut? ¿Qué hizo Nefertiti con él? ¿Con quién le casa?
4. ¿Qué ocurre a partir del año 12 del reinado de Akenatón? ¿Qué podría indicar? ¿Qué pudo pasar? ¿Qué nuevo personaje aparece? ¿Cuánto duraría el correinado?
5. ¿Qué ocurre a la muerte de Akenatón? ¿Qué pudo haber ocurrido con Nefertiti? ¿Por qué acabó la XVIII dinastía?

 3º ESO. EL SECTOR TERCIARIO

1. ¿De qué se ocupa el sector terciario? ¿Cuál es el objetivo de este sector? Elabora un cuadro resumen con los 3 tipos de servicios que existen.

2. ¿Qué porcentaje de la población mundial se dedica al sector terciario? ¿Cuál era el porcentaje de ocupación en este sector en España en 1960, 1980 y 2020, respectivamente? ¿Qué palabra designa en economía el aumento progresivo de este sector?

3. ¿Qué es el transporte? ¿Qué 4 tipos de transporte hay? ¿Cuáles son sus principales características, ventajas e inconvenientes?

4. ¿Desde cuándo se practica el comercio? ¿Qué técnica se empleaba inicialmente? ¿Cuándo se empezaron a utilizar las monedas para las transacciones comerciales?

5. ¿Qué 2 tipos de comercio interior existen? Defínelos. ¿Cuáles son las principales transformaciones del comercio en la actualidad?

6. ¿Qué 2 tipos de transacciones engloba el comercio exterior? ¿Qué es la balanza comercial? Explica cuándo es positiva y negativa. ¿Qué 2 medidas económicas pueden adoptar los estados al respecto de su comercio exterior? Coméntalas.

7. ¿Cuál es la principal actividad económica en España? ¿Qué ránking ocupa nuestro país como receptor de turistas internacionales? ¿Qué 4 tipos de turismo se comentan en el vídeo. Pon ejemplos de cada uno de ellos.

3º ESO. AUTONOMOUS COMMUNITIES OF SPAIN



1. Is Spain a federation? What is a federation?
2. When were Spanish autonomous communities etsblished? What did the framers of 1978 Constitution wanted to maintain? Why?
3. Draw a table with the main differences between a federation, a unitary state and Spain regariding the division of powers and constitutional reforms.
4. Why is Spanish internal structuure so complicated? Explain the origin of Spanish languages.
5. Which are Spain's 4 levels of government? Why was Madrid established as a single province community?
6. Which elements do autonomous communities control in general? Finally, list the communities that have:
a) their own Civil Code
b) co-official languages along with Spanish
c) their own police forces
d) a chartered regime. (Explain that).

4º ESO. EL FASCISMO Y EL NAZISMO,

Nuevo vídeo de "La cuna de Halicarnaso" para que disfrutéis aprendiendo.




1. ¿Cuáles fueron las causas de los totalitarismos. Explícalas brevemente.
2. ¿Qué regímenes totalitarios surgieron en Europa en la década de 1920? Cita sus principales características.
3. ¿Quién era Mussolini? ¿cuáles fueron su orígenes? ¿cuáles eran las características de la ideología fascista?
4. ¿Qué fue la Marcha sobre Roma? ¿Qué fue el estado fascista?
5. ¿Quién era Adolf Hitler? ¿cuál era la ideología del partido nazi?¿Qué fue el Putsch de Múnich y qué consecuencias tuvo?
6. ¿Qué produjo el rápido ascenso del partido nazi en Alemania? ¿Cuándo llega Hitler al poder?
7. ¿Qué ocurrió en febrero de 1933? ¿Y en agosto de 1934?
8. Enumera las características del III Reich.

1º ESO. EL CLIMA. 




1. ¿Cuál es la máquina que controla nuestro clima? ¿qué nos trae el calor?
2. ¿Cuál es la consecuencia de la inclinación de la Tierra?
3. ¿Qué ocurre al calentarse la superficie de la Tierra? ¿por qué se eleva el aire? ¿qué es la convección? ¿cómo podemos imaginarnos a la atmósfera?
4. ¿Qué 2 elementos ayudan a distribuir el calor por todo el planeta? ¿cuál es el papel del agua en el clima? ¿qué función cumplen los océanos?
5. Hablando del proceso por el que el agua lleva el calor: ¿qué ocurre cuando el sol calienta un charco? ¿en qué se convierte el agua? ¿qué ocurre con el vapor? ¿cómo se libera la energía calorífica? ¿a qué sería comparable esa energía?
6. ¿Sabrías indicar el error del dicho que el narrador comenta al final del vídeo?

4º ESO: LA INDEPENDENCIA DE HISPANOAMÉRICA



1. ¿Qué era un virreinato? ¿Quién era el virrey? ¿Cuántos virreinatos había en América a finales del siglo XVIII?
2. ¿Durante qué años perdió España la gran mayoría de sus colonias en América?
3. ¿Quiénes eran los criollos? ¿Qué parcelas de poder controlaban y cuáles no?
4. Explica las causas de la independencia de Hispanoamérica
5. ¿A qué 2 bandos enfrentó el proceso independentista?
6. ¿En qué 2 etapas podemos dividir el proceso emancipador? ¿Cuáles son las características de cada una?
7. ¿Qué 2 principales focos de resistencia podemos encontrar en Sudamérica y quiénes fueron sus respectivos líderes? ¿Cuál es la importancia de la batalla de Ayacucho?
8. ¿En qué año perdió España sus últimos colonias de ultramar? ¿Cuáles fueron?
9. Comenta las consecuencias de la emancipación hispanoamericana.

1º ESO. El tsunami de Japón. ¿Cómo ocurrió?


1. ¿Dónde se originó el tsunami de Japón? ¿Qué lo provocó? ¿En qué fecha y hora llegó la tensión acumulada a un punto de ruptura? ¿Qué energía aproximada fue liberada en comparación con la bomba atómica de Hiroshima?
2. ¿Cuántos minutos duró el terremoto? ¿Qué es lo que grabó por primera vez un turista estadounidense? ¿Qué es la licuefacción? ¿Cuál fue la magnitud final del terremoto?
3. ¿Qué desencadenó el tsunami? ¿Qué lo causó? ¿Qué cantidad de agua se elevó? ¿Qué características tenían las olas que se formaron (altitud, longitud y velocidad)?
4. ¿Cómo se comportó el agua al llegar a la costa? ¿En qué 3 localidades japonesas golpeó primero el tsunami? ¿Por qué la altura de las olas y su tiempo de llegada fue diferente en cada punto? ¿Por qué las defensas antitsunamis de la última localidad resultaron ineficaces?
5. ¿Qué efecto tuvo el tsunami sobre la central nuclear de Fukushima? ¿Qué ocurrió allí? ¿Cuáles fueron los efectos del tsunami en Hawái?
6. ¿Cuál fue el nombre del pueblo más afectado por el tsunami? ¿Qué porcentaje se destruyó? ¿Cuál fue el número de desaparecidos?
7. ¿Cuántas réplicas hubo en la semana que siguió al terremoto principal? ¿Qué ciudad japonesa está actualmente muy expuesta a un posible tsunami de efectos devastadores? ¿Podemos parar los fenómenos naturales? ¿Qué podemos hacer al respecto? ¿Puede la ciencia protegernos de terremotos y tsunamis? ¿Qué puede hacer?