CÓMO CANJEAR TUS PUNTOS DE KAHOOT! Curso 2025-2026

El final de curso está a la vuelta de la esquina. 
Es ahora, por fin, cuando puedes canjear los puntos que a lo largo del año has ido acumulando en los diferentes Kahoots de repaso de las unidades que hemos visto en clase.

Tus puntos de Kahoot! (en adelante pK) se pueden canjear por VENTAJAS en 5 apartados:


1º EN EL ÚLTIMO EXAMEN DEL CURSO: 

1.A. Exención de realizar parte del examen:  2.500 pK por cada 0,25 puntos de examen que no realices (hasta un máximo de 2 puntos o 20.000 pK)

1. B. Mejora en la nota (de ese u otro examen del tercer trimestre)::

Cada +0,1 puntos: 2.000 pK (hasta un máximo de 1,5 puntos ó 30.000 pK)


2º EN EL APARTADO DE ACTITUD Y COMPORTAMIENTO (A Y C):

Cada carita verde: +0,2: 15.000 pK

3º EN EL CUADERNO:

Pudiendo NO presentar el cuaderno para la rúbrica el día del examen. De esta forma la nota del cuaderno vendrá exclusivamente del control de la realización de los deberes durante el tercer trimestre: 20.000 pK en 1º y 10.000 4º ESO

4º EN LA NOTA DE LA TERCERA U OTRA EVALUACIÓN (para ello se necesita haber aprobado esa evaluación):

Cada +0,1: 25.000 pK (hasta agotar tus pK)

5º EN LA NOTA FINAL DEL CURSO (para ello se necesita tener una nota media de aprobado a lo largo del curso):

Cada +0,1: 75.000 pK (hasta agotar tus pK)

¡¡PIENSA BIEN (y con tiempo suficiente) CÓMO INVERTIR TUS PKS DE LA MEJOR MANERA POSIBLE!!

ÁNIMO Y SUERTE

 2º ESO: EL IMPERIO ESPAÑOL DEL SIGLO XVI.

 2º ESO: LA EDAD MODERNA. LOS REYES CATÓLICOS Y LOS AUSTRIAS

2º ESO. EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA




1. ¿Qué pensaban la mayoría de la población y los marineros a finales del siglo XV? ¿Qué continentes se conocían? ¿qué pensaba Colón?
2. ¿Cuál era el plan de Portugal? ¿qué buscaba con ello? ¿Por qué?
3. Explica lo que fue la "empresa de las Indias" y el error de Colón.
4. ¿A quién ofreció Colón su proyecto? ¿Qué fueron las Capitulaciones de Santa Fe? Indica los acuerdos que allí se firmaron.
5. ¿Desde dónde y cuándo parte Colón hacia América? ¿Cuáles eran los barcos y sus capitanes? ¿Qué barco gustaba menos a Colón y por qué? ¿Cuántos marineros eran?
6. ¿Qué vientos utilizó Colón desde las Canarias? ¿Cuándo llegaron a América? ¿Quién divisó tierra? ¿De qué isla se trataba?
7. ¿Cuántos viajes en total hizo Cristóbal Colón? ¿Qué creyó siempre con respecto al territorio al que había llegado? ¿Qué es lo que nunca supo?

2º ESO. LA HISTORIA DE LA PESTE NEGRA.



1. ¿Qué fue la Peste Negra? ¿Cuándo tuvo lugar? ¿Por qué recibió el nombre de "negra"? ¿Qué otra denominación adquirió?
2. ¿Qué la originó? ¿Qué 2 bacteriólogos establecieron su origen? ¿Cuándo? ¿Qué es una zoonosis?
3. ¿Dónde apareció y por qué llegó a Europa? ¿Qué ocurrió en el año 1346? ¿Cómo llegó la peste negra a la Península Ibérica? ¿Hasta dónde llegó la enfermedad en Europa? ¿A qué velocidad media se expandía?
4. ¿A cuántas personas mató la Peste Negra en la Península Ibérica, Cataluña y a nivel europeo? ¿Qué consecuencias sociales y culturales tuvo?

 2º ESO. EL ARTE ROMÁNICO

Aquí tenéis un breve vídeo que os va a servir para repasar... y aprobar!

2º ESO. Cómo los vikingos cambiaron el mundo.


 

1. ¿Dónde vivían inicialmente los vikingos?
2. ¿Cuándo comienza su historia? ¿Cuál fue su primera conquista? ¿Por qué?
3. ¿Cuál era la estrategia de ataque de los vikingos? ¿Cuál era su objetivo? ¿Qué equipamiento de guerra llevaban? ¿Cuál era el más importante? ¿Hacia dónde dirigían sus incursiones?
4. ¿Cómo vivían los vikingos en tiempos de paz en su lugar de origen? ¿A qué se dedicaban? ¿Cómo eran sus casas?
5. ¿Cómo se organizaban socialmente? ¿Cuál era el papel de las mujeres? ¿Cómo se tomaban las decisiones y se realizaban los juicios?
6. ¿Qué ciudades importantes destacaron? ¿Por qué era importante Hedeby/Haithabu?
7. ¿Qué son las sagas nórdicas? ¿Qué nos cuentan?
8. ¿Cómo era la mitología vikinga? ¿Quiénes eran Odin y Thor?
9. ¿Qué ocurre a nivel religioso a partir del siglo X? ¿Cuál es el motivo del éxito del Cristianismo entre los vikingos? ¿Quiénes fueron más receptivos a esta religión?
10. ¿Por qué salieron los vikingos de Escandinavia? ¿Qué 2 tipos de barcos tenían? ¿Cómo eran sus naves?
11. ¿Qué viaje protagonizó Erik el Rojo? ¿Quién fue Lief Erikson? ¿A dónde llegó? ¿Cuándo? ¿Cómo llamaron a la nueva tierra descubierta?
12. ¿Cuál era el objetivo del comercio normando en el este de Europa? ¿Cómo llegaban allí? ¿Qué lucrativo negocio desarrollaron en Rusia? ¿Qué bienes intercambiaban?
13. Para finalizar, clasifica las tierras que los vikingos colonizaron, descubrieron y sus descendientes gobernaron.

 2º ESO. EL ORIGEN DEL ISLAM.

2º ESO. EL IMPERIO ESPAÑOL: EL IMPERIO DONDE NUNCA SE PONÍA EL SOL.

Un último vídeo para despedir el curso. Disfrutadlo.

2º ESO. LA BATALLA DE LAS NAVAS DE TOLOSA




1. ¿Dónde y cuándo tuvo lugar la batalla de Las Navas de Tolosa? ¿Qué tipo de batalla fue? ¿Qué importancia tuvo?
2. ¿Cuál era la situación de León y Castilla a mediados del siglo XII? ¿Qué "capricho" llegó a darse Alfonso VII? ¿Qué consecuencia tuvieron en el mundo musulmán las hazañas de este monarca?
3. ¿Quiénes eran los almohades? ¿Cómo fueron bautizados sus califas y cómo se les denominaba en los reinos hispánicos? ¿Qué ocurrió en la batalla de Alarcos? ¿Cuándoi tuvo lugar? ¿Qué monarca castellano fue derrotado?
4. ¿Quién era Al Nasir y qué es lo que codiciaba? ¿Cómo se llamaba el arzobispo de Toledo? ¿Cuál era su plan para retomar la guerra contra los musulmanes? ¿Qué es lo que lograría con ello? ¿Cuál fue la respuesta de Al Nasir? ¿Qué llegó éste último incluso a prometer a sus tropas?
5. ¿Cuál fue el impacto de la Cruzada en España? ¿Qué rey fue el primero en presentarse en Toledo? ¿Quiénes le acompañaban? ¿Qué otro rey se unió posteriormente?
6. ¿Qué estrategia había adoiptado Al Nasir en Sierra Morena? ¿Qué acontecimiento inesperado ocurrió entonces? ¿Con quién relacionaron años más tarde a esta persona los cronistas medievales?
7. ¿Cuándo dio comienzo la batalla de Las Navas? ¿Cómo estaba organizado el ejército cristiano (describe sus 3 cuerpos, la vanguardia y la retaguardia)? ¿Cuál fue la táctica de Al Nasir? ¿Cuál es el origen de las cadenas del escudo de Navarra, que también está en el de España?
8. ¿Cuál fue el desenlace de la batalla? ¿Qué localidades tomaron los cristianos tras la batalla?

2º ESO. CULTURA Y CIENCIA DE AL-ÁNDALUS






Cultura:

1. ¿Cuál fue el mayor centro cultural y científico de Europa Occidental en el s. X? ¿Quién fomentó ese desarrollo? ¿En qué áreas?
2. ¿Qué pensamiento único imperaba en los reinos cristianos europeos? ¿Dónde y cómo se produjo el renacer de la filosofía clásica?
3. ¿Qué filósofo andalusí introdujo el pensamiento racionalista?¿En qué se basa el racionalismo?
4. ¿Cuántos siglos tardó en desarrollarse esta corriente racionalista en la Europa cristiana? ¿Qué filósofos lo desarrollarán?

Ciencia:

1. ¿Dónde se produjeron las mayores innovaciones científicas de la Edad Media? Menciona algunos objetos que se introdujeron en Europa a través de Al-Ándalus
2. ¿Qué gran avance en las matemáticas se introdujo en Europa gracias a los musulmanes?
3. ¿Qué inventos destacan en el campo de la navegación y la cartografía? ¿Por qué tuvieron tanta importancia?
4. Menciona ejemplos de palabras del castellano que debemos al árabe
5. ¿Qué medidas desarrollaron los médicos andalusíes para luchar contra la peste negra? ¿Qué diferenciaba a los médicos andalusíes de los cristianos? ¿Qué recomendaban a la población para evitar el contagio? ¿Qué avances científicos se incluían en los tratados de medicina?

2º ESO. LA SALVAJE EDAD MEDIA.

 Interesante documental para aclarar algunas ideas y mitos sobre el apasionante periodo que fue la Edad Media. 
+0,25 puntos en la nota final de la 2ª evaluación. ¡Que lo disfrutéis!




1. LOS CABALLEROS: ¿Quiénes eran los caballeros? ¿Cómo luchaban y cómo era su entrenamiento? ¿Cómo era el combate en la batalla? ¿Qué función tenía el escudo? ¿En qué consistía el "rescate" de prisioneros?

2. LOS CASTILLOS: ¿Dónde comenzaba la construcción de los castillos?¿Quién era la persona más importante en la construcción? ¿Qué era el mortero y cómo se formaba? ¿Cómo subían las piedras?

3. EL COMERCIO: ¿Cuál era el nombre de los barcos de mercancías de la época? Explica sus características ¿Qué ocurría con los mercaderes que intentaban engañar? ¿Qué les hacían a los ladrones? ¿Qué ingrediente "particular" llevaban los tintes medievales? ¿Por qué? ¿Cómo se elaboraban los artículos cotidianos? ¿Cuál era la diferencia entre una taberna y una posada? ¿Por qué las tabernas eran el punto de encuentro de la comunidad en la Edad Media?

4. EL TRANSPORTE: ¿Cómo se llama el "quinto paso" de los caballos medievales que se utilizaba para viajar? ¿Por qué eran apreciados los leñeros? ¿Por qué eran tan peligrosos los bosques en la Edad Media?

5. ARMADURAS: ¿En qué consistía el equipo bélico del combatiente? ¿Qué parte le protegía frente a los golpes? ¿Cuál era la clave de la potencia del arco de guerra medieval? ¿Cuál era el mejor modo de usar el arco en batalla? ¿Cuál es la eficacia militar de los arcos? ¿Cómo fueron mejorando las armaduras? ¿Qué solución encontraron para cubrir el tronco de los caballeros? ¿Cuánto pesaba una armadura a finales de la Edad Media?

6. LA CAZA: ¿Por qué era importante la caza para la nobleza? Describe los pasos a seguir durante el proceso de cazar. ¿Cuál era la hazaña más prestigiosa de todas? ¿Qué usaban para cazar a estos animales? ¿Por qué? ¿Cuál era el método de caza más noble, peligroso y valorado?

7. LA COMIDA: ¿Qué podía comer la gente normal en ocasiones especiales? ¿Cuál era la principal fuente de proteínas? ¿Cuál era la bebida favorita? ¿Por qué? ¿Qué dedos se utilizaban para comer?

8. LOS ANIMALES: ¿Qué tipo de animal solían tener todos los campesinos (el documental está ambientado en Inglaterra)? ¿Cómo y cuándo los alimentaban? ¿Qué aves encontramos en las aldeas medievales inglesas? ¿Cuál era su función en el huerto? ¿Cómo se aprovechaban las partes del animal?

9. LA AGRICULTURA: ¿Qué animales eran en la Edad Media el equivalente a nuestros tractores? ¿Cuál era la función del yugo? ¿Qué ventajas proporcionó el arado pesado o de vertedera? ¿Cómo se dividía la tierra medieval? ¿Dónde estaba la riqueza?

10. HIGIENE Y MEDICINA: ¿Qué ingredientes se usaban para fabricar los jabones medievales? ¿Para qué se utilizaba el batidor? ¿Qué ramas podían utilizar los medievales como "cepillos de dientes"? ¿Y como "pasta dental"? ¿Cuál era el objetivo de las sangrías medievales con sanguijuelas? ¿Qué síntomas presentaba la Peste Negra? ¿Cómo se transmitía?

11. LA GUERRA: ¿Qué arma medieval podía derribar los muros del castillo más sólido? ¿cuál era su alcance? ¿Cómo funcionaba? ¿Qué munición podía usar? ¿Qué era lo más importante en un castillo para resistir un asedio? ¿Cómo se defendían los guerreros del interior del castillo? ¿Qué es la "paradoja del arquero"? ¿A qué obligaba? ¿Cuál era una de las medidas más desesperadas y peligrosas de tomar un castillo? ¿Cómo lo hacían? ¿Qué invento llegó a Europa en el siglo XIV que cambió la forma de hacer la guerra? ¿Cuál fue su primera munición? ¿En qué batalla se usaron por primera vez?

2º ESO. LA EDAD MEDIA

Aquí os adjunto un breve vídeo sobre la Historia de la Edad Media. ¡Disfrutad!




1. ¿Qué es la Edad Media? ¿Qué fechas y acontecimientos se toman como principio y fin? ¿En qué 2 principales periodos se divide?
2. ¿Qué es el Feudalismo? ¿Cuándo y dónde surge? ¿En qué consistía? Explica cómo se confirmaba el vasallaje.
3. ¿Cuáles son las partes de un feudo característico?
4. ¿Qué fueron las Cruzadas?
5. Dibuja detalladamente la pirámide social medieval
6. ¿Qué fue la peste negra o peste bubónica?

2º ESO: MIGUEL ÁNGEL



1. ¿Quién fue Migiel Ángel? ¿Durante cuántos años desarrolló su labor artística? ¿Entre qué ciudades? ¿Quiénes fueron sus grandes mecenas?
2. ¿Cuándo y dónde nació? ¿Por qué le castigaba su padre de niño? ¿Al taller de qué pintor acabó por llevarle? ¿cuándo?
3. ¿Por qué le llevó a su palacio Lorenzo de Médici? ¿Cuántos años tenía entonces Miguel Ángel? ¿En quiénes se convirtieron años más tarde un hijo y un sobrino de Lorenzo? ¿Qué ocurrió en 1492?
4. ¿Cuál fue su primera gran obra en Roma? ¿Qué representa? ¿Y en Florencia? ¿Qué le pide el papa Julio II en 1508? ¿Qué le responde Miguel Ángel? ¿Cuántos años tardó en realizar la obra? ¿Cuál es la escena más importante?
5. ¿Cuál es la escultura más importante del sepulcro de Julio II? ¿Qué anécdota se conoce al respecto?
6. ¿Qué encargo acepta Miguel Ángel es 1535? ¿Quién se lo ofrece? ¿Cuál fue el último trabajo importante que se le encargó? ¿Cuándo murió? ¿cuántos años tenía?
7. ¿Qué se puede concluir de Miguel Ángel como artista? ¿En qué artes mayores destacó?

2º ESO. LA CAPILLA SIXTINA.

En este enlace podréis disfrutar de las famosas pinturas al fresco de Miguel Ángel (La Creación de Adán y El Juicio Final), una de las obras cumbres de la historia de la pintura.

Que las disfrutéis

 1º, 2º, 3º y 4º ESO. RÚBRICA DE PRUEBAS ORALES

Rubrica -rubrica_prueba_oral from Rubén López

EDICIÓN DE VÍDEOS: FILMORAGO

Aquí tenéis una potente App para editar vídeos en los Role Playings y Entrevistas Históricas. A practicar.

1º, 2º y 4º ESO. RÚBRICAS PARA EXPOSICIÓN DE TRABAJOS EN POWER POINT

Esta semana os toca la exposición en clase de vuestros trabajos del trimestre. Para que estéis más tranquilos, aquí os dejo la rúbrica que voy a utilizar para evaluarlos. Recordad que tienen un peso del 10% de la nota de la segunda evaluación (1 punto). 
¡Ánimo!

Rubrica -rubrica_presentaciones_powerpoint (1) de Rubén López

2º ESO. PATRICIAN III: IMPERIO DE LOS MARES.

Si os gustan los juegos históricos de estrategia, aquí tenéis el tráiler de un clásico para PC de 2003. Ambientado en las ciudades de la Liga hanseática en el siglo XIV, se trata de un juego por rangos en el que empezaremos como inexperto mercader que irá ganando dinero y fama hasta llegar a gobernador. El camino para hacerlo irá desde diversos negocios comerciales hasta la piratería. El juego también incluye un editor de mapas para crear nuestro propio imperio.

        

RÚBRICA PARA EVALUAR LAS PRESENTACIONES ORALES:

Rubrica -rubrica_prueba_oral de Rubén López