2º ESO. LA SALVAJE EDAD MEDIA.

 Interesante documental para aclarar algunas ideas y mitos sobre el apasionante periodo que fue la Edad Media. 
+0,25 puntos en la nota final de la 2ª evaluación. ¡Que lo disfrutéis!




1. LOS CABALLEROS: ¿Quiénes eran los caballeros? ¿Cómo luchaban y cómo era su entrenamiento? ¿Cómo era el combate en la batalla? ¿Qué función tenía el escudo? ¿En qué consistía el "rescate" de prisioneros?

2. LOS CASTILLOS: ¿Dónde comenzaba la construcción de los castillos?¿Quién era la persona más importante en la construcción? ¿Qué era el mortero y cómo se formaba? ¿Cómo subían las piedras?

3. EL COMERCIO: ¿Cuál era el nombre de los barcos de mercancías de la época? Explica sus características ¿Qué ocurría con los mercaderes que intentaban engañar? ¿Qué les hacían a los ladrones? ¿Qué ingrediente "particular" llevaban los tintes medievales? ¿Por qué? ¿Cómo se elaboraban los artículos cotidianos? ¿Cuál era la diferencia entre una taberna y una posada? ¿Por qué las tabernas eran el punto de encuentro de la comunidad en la Edad Media?

4. EL TRANSPORTE: ¿Cómo se llama el "quinto paso" de los caballos medievales que se utilizaba para viajar? ¿Por qué eran apreciados los leñeros? ¿Por qué eran tan peligrosos los bosques en la Edad Media?

5. ARMADURAS: ¿En qué consistía el equipo bélico del combatiente? ¿Qué parte le protegía frente a los golpes? ¿Cuál era la clave de la potencia del arco de guerra medieval? ¿Cuál era el mejor modo de usar el arco en batalla? ¿Cuál es la eficacia militar de los arcos? ¿Cómo fueron mejorando las armaduras? ¿Qué solución encontraron para cubrir el tronco de los caballeros? ¿Cuánto pesaba una armadura a finales de la Edad Media?

6. LA CAZA: ¿Por qué era importante la caza para la nobleza? Describe los pasos a seguir durante el proceso de cazar. ¿Cuál era la hazaña más prestigiosa de todas? ¿Qué usaban para cazar a estos animales? ¿Por qué? ¿Cuál era el método de caza más noble, peligroso y valorado?

7. LA COMIDA: ¿Qué podía comer la gente normal en ocasiones especiales? ¿Cuál era la principal fuente de proteínas? ¿Cuál era la bebida favorita? ¿Por qué? ¿Qué dedos se utilizaban para comer?

8. LOS ANIMALES: ¿Qué tipo de animal solían tener todos los campesinos (el documental está ambientado en Inglaterra)? ¿Cómo y cuándo los alimentaban? ¿Qué aves encontramos en las aldeas medievales inglesas? ¿Cuál era su función en el huerto? ¿Cómo se aprovechaban las partes del animal?

9. LA AGRICULTURA: ¿Qué animales eran en la Edad Media el equivalente a nuestros tractores? ¿Cuál era la función del yugo? ¿Qué ventajas proporcionó el arado pesado o de vertedera? ¿Cómo se dividía la tierra medieval? ¿Dónde estaba la riqueza?

10. HIGIENE Y MEDICINA: ¿Qué ingredientes se usaban para fabricar los jabones medievales? ¿Para qué se utilizaba el batidor? ¿Qué ramas podían utilizar los medievales como "cepillos de dientes"? ¿Y como "pasta dental"? ¿Cuál era el objetivo de las sangrías medievales con sanguijuelas? ¿Qué síntomas presentaba la Peste Negra? ¿Cómo se transmitía?

11. LA GUERRA: ¿Qué arma medieval podía derribar los muros del castillo más sólido? ¿cuál era su alcance? ¿Cómo funcionaba? ¿Qué munición podía usar? ¿Qué era lo más importante en un castillo para resistir un asedio? ¿Cómo se defendían los guerreros del interior del castillo? ¿Qué es la "paradoja del arquero"? ¿A qué obligaba? ¿Cuál era una de las medidas más desesperadas y peligrosas de tomar un castillo? ¿Cómo lo hacían? ¿Qué invento llegó a Europa en el siglo XIV que cambió la forma de hacer la guerra? ¿Cuál fue su primera munición? ¿En qué batalla se usaron por primera vez?

2º ESO. Cómo los vikingos cambiaron el mundo.



1. ¿Dónde vivían inicialmente los vikingos?
2. ¿Cuándo comienza su historia? ¿Cuál fue su primera conquista? ¿Por qué?
3. ¿Cuál era la estrategia de ataque de los vikingos? ¿Cuál era su objetivo? ¿Qué equipamiento de guerra llevaban? ¿Cuál era el más importante? ¿Hacia dónde dirigían sus incursiones?
4. ¿Cómo vivían los vikingos en tiempos de paz en su lugar de origen? ¿A qué se dedicaban? ¿Cómo eran sus casas?
5. ¿Cómo se organizaban socialmente? ¿Cuál era el papel de las mujeres? ¿Cómo se tomaban las decisiones y se realizaban los juicios?
6. ¿Qué ciudades importantes destacaron? ¿Por qué era importante Hedeby/Haithabu?
7. ¿Qué son las sagas nórdicas? ¿Qué nos cuentan?
8. ¿Cómo era la mitología vikinga? ¿Quiénes eran Odin y Thor?
9. ¿Qué ocurre a nivel religioso a partir del siglo X? ¿Cuál es el motivo del éxito del Cristianismo entre los vikingos? ¿Quiénes fueron más receptivos a esta religión?
10. ¿Por qué salieron los vikingos de Escandinavia? ¿Qué 2 tipos de barcos tenían? ¿Cómo eran sus naves?
11. ¿Qué viaje protagonizó Erik el Rojo? ¿Quién fue Lief Erikson? ¿A dónde llegó? ¿Cuándo? ¿Cómo llamaron a la nueva tierra descubierta?
12. ¿Cuál era el objetivo del comercio normando en el este de Europa? ¿Cómo llegaban allí? ¿Qué lucrativo negocio desarrollaron en Rusia? ¿Qué bienes intercambiaban?
13. Para finalizar, clasifica las tierras que los vikingos colonizaron, descubrieron y sus descendientes gobernaron.

2º ESO. LA EDAD MEDIA

Aquí os adjunto un breve vídeo sobre la Historia de la Edad Media. ¡Disfrutad!




1. ¿Qué es la Edad Media? ¿Qué fechas y acontecimientos se toman como principio y fin? ¿En qué 2 principales periodos se divide?
2. ¿Qué es el Feudalismo? ¿Cuándo y dónde surge? ¿En qué consistía? Explica cómo se confirmaba el vasallaje.
3. ¿Cuáles son las partes de un feudo característico?
4. ¿Qué fueron las Cruzadas?
5. Dibuja detalladamente la pirámide social medieval
6. ¿Qué fue la peste negra o peste bubónica?

2º ESO: MIGUEL ÁNGEL



1. ¿Quién fue Migiel Ángel? ¿Durante cuántos años desarrolló su labor artística? ¿Entre qué ciudades? ¿Quiénes fueron sus grandes mecenas?
2. ¿Cuándo y dónde nació? ¿Por qué le castigaba su padre de niño? ¿Al taller de qué pintor acabó por llevarle? ¿cuándo?
3. ¿Por qué le llevó a su palacio Lorenzo de Médici? ¿Cuántos años tenía entonces Miguel Ángel? ¿En quiénes se convirtieron años más tarde un hijo y un sobrino de Lorenzo? ¿Qué ocurrió en 1492?
4. ¿Cuál fue su primera gran obra en Roma? ¿Qué representa? ¿Y en Florencia? ¿Qué le pide el papa Julio II en 1508? ¿Qué le responde Miguel Ángel? ¿Cuántos años tardó en realizar la obra? ¿Cuál es la escena más importante?
5. ¿Cuál es la escultura más importante del sepulcro de Julio II? ¿Qué anécdota se conoce al respecto?
6. ¿Qué encargo acepta Miguel Ángel es 1535? ¿Quién se lo ofrece? ¿Cuál fue el último trabajo importante que se le encargó? ¿Cuándo murió? ¿cuántos años tenía?
7. ¿Qué se puede concluir de Miguel Ángel como artista? ¿En qué artes mayores destacó?

2º ESO. LA CAPILLA SIXTINA.

En este enlace podréis disfrutar de las famosas pinturas al fresco de Miguel Ángel (La Creación de Adán y El Juicio Final), una de las obras cumbres de la historia de la pintura.

Que las disfrutéis

 1º, 2º, 3º y 4º ESO. RÚBRICA DE PRUEBAS ORALES

Rubrica -rubrica_prueba_oral from Rubén López

 1º, 2º, 3º y 4º de ESO. RÚBRICA DE PRUEBAS ORALES

Rubrica -rubrica_prueba_oral from Rubén López

EDICIÓN DE VÍDEOS: FILMORAGO

Aquí tenéis una potente App para editar vídeos en los Role Playings y Entrevistas Históricas. A practicar.

2º ESO. EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA




1. ¿Qué pensaban la mayoría de la población y los marineros a finales del siglo XV? ¿Qué continentes se conocían? ¿qué pensaba Colón?
2. ¿Cuál era el plan de Portugal? ¿qué buscaba con ello? ¿Por qué?
3. Explica lo que fue la "empresa de las Indias" y el error de Colón.
4. ¿A quién ofreció Colón su proyecto? ¿Qué fueron las Capitulaciones de Santa Fe? Indica los acuerdos que allí se firmaron.
5. ¿Desde dónde y cuándo parte Colón hacia América? ¿Cuáles eran los barcos y sus capitanes? ¿Qué barco gustaba menos a Colón y por qué? ¿Cuántos marineros eran?
6. ¿Qué vientos utilizó Colón desde las Canarias? ¿Cuándo llegaron a América? ¿Quién divisó tierra? ¿De qué isla se trataba?
7. ¿Cuántos viajes en total hizo Cristóbal Colón? ¿Qué creyó siempre con respecto al territorio al que había llegado? ¿Qué es lo que nunca supo?

1º, 2º y 4º ESO. RÚBRICAS PARA EXPOSICIÓN DE TRABAJOS EN POWER POINT

Esta semana os toca la exposición en clase de vuestros trabajos del trimestre. Para que estéis más tranquilos, aquí os dejo la rúbrica que voy a utilizar para evaluarlos. Recordad que tienen un peso del 10% de la nota de la segunda evaluación (1 punto). 
¡Ánimo!

Rubrica -rubrica_presentaciones_powerpoint (1) de Rubén López