3º ESO. ¿Es seguro el consumo de panga?

Carita verde para quienes vean el breve documental y contesten a las preguntas siguientes. Buen fin de semana

1. ¿Qué características físicas presenta el panga? ¿Por qué tuvo tanto éxito el panga en los últimos años?

2. ¿Qué dos resultados llamativos arrojó el estudio de la OCU en 2010 sobre este pescado?

3. ¿Cuál es la producción anual de panga? ¿Qué alternativa a su consumo se ofrece en Mercasevilla? ¿Qué características tiene esta otra especie?

4. ¿Qué opina el responsable de la Unidad de Nutrición del Hospital de Valme sobre este pescado? ¿Y la portavoz de la OCU?

5. ¿Qué razones justifican la campaña antipanga?

6. ¿Qué pescado tendría la mayor proyección de crecimiento actualmente? ¿Qué características presenta? 

1º ESO. EL INCENDIO DEL TITANIC

+0,15 en la nota final de la 2ª evaluación y carita verde. Que disfrutéis del vídeo. ¡Feliz Navidad!



1. ¿Qué era el Titanic cuando terminó de construirse en 1912? ¿Cuáles eran sus dimensiones? ¿Cuántos pasajeros podía transportar? ¿Cómo fue vendido por sus dueños?

2. ¿Dónde fue forjado el barco? ¿De qué pretendía ser símbolo? ¿Cómo acabó?

3. ¿Qué aspectos del suceso del Titanic no se han explicado debidamente según el periodista norirlandés Senan Molony? ¿Cuál es la pregunta estrella?

4. ¿Qué es lo que muestran una serie de fotos recientemente descubiertas en el momento de la leva de anclas del navío? ¿Qué podría explicar esta marca? ¿Qué zona del barco se vio afectada?

5. ¿Quién era John Dilley? ¿Qué es lo que describe Dilley a un periodista unos días después de la catástrofe del Titanic? ¿Cuándo lo descubrieron?

6. ¿Cuándo zarpó el barco? ¿Hacia dónde? ¿Qué millonarios ilustres viajaban en las cubiertas superiores?

7. Según el doctor Guillermo Rein, del Imperial College de Londres, ¿cómo y cuándo se inició el incendio en la carbonera del Titanic? ¿cuándo fue descubierto? ¿dónde estaba la carbonera?

8. ¿Qué se esperaba del Titanic? ¿Cómo se llamaba su barco gemelo? ¿Cuál era la situación de la compañía naviera White Star Line en 1912? ¿Qué magnate de las finanzas había comprado la empresa años antes? ¿Por cuánto dinero?

9. ¿Por qué dejaron los propietarios del barco que este zarpara con un incendio en su cubierta inferior? ¿Qué 2 recortes importante se había hecho previamente en el diseño del navío?

10. ¿Cuál fue el primer aviso de que la White Star había ido demasiado lejos en sus recortes? ¿?cuándo se produjo? ¿cuánto costaron las reparaciones? ¿cuánto tiempo obligó a retrasar la inauguración del Titanic?

11. ¿Cuándo chocó el Titanic con el iceberg? ¿cuántas personas murieron en el Atlántico Norte? ¿cuántos lograron subir a los escasos botes salvavidas?

12. Según la investigación posterior celebrada en Londres, ¿cuándo se apagó el incendio de la carbonera? ¿en qué estado había quedado? ¿qué función tenían los mamparos? ¿Qué consecuencias tuvo el incendio en uno de los mamparos?

13. Según un artículo de un diario neoyorquino del 20 de abril de 1912, ¿por dónde se había propagado el incendio?

14. ¿Por qué el Titanic avanzó por la zona de icebergs sin variar su rumbo y a máxima velocidad? ¿Qué es lo que siempre se ha creído? ¿Entre qué 2 opciones tuvieron que elegir el capitán del barco, Edward Smith y su jefe de diseño, Thomas Andrews?

15. Según la hipótesis de Molony, basada en la investigación americana, ¿cuál fue el suceso final que provocó el repentino hundimiento  del navío y que observó el jefe de fogoneros, Fred Barrett?

16. ¿Qué ocurre con una simulación por ordenador de un mamparo sometido a altas temperaturas, acontecimiento que también ocurrió en el Titanic? ¿Qué es lo que demuestra esta teoría, hecho que los dueños de la White Star trataron de ocultar?

 3º ESO. EL GRAN SECRETO DE QATAR

1. ¿Cuáles son las características geográficas de Qatar? ¿Qué sucedió a mediados del s. XIX? ¿Y en 1916? ¿Cuándo logró el país su independencia?

2. ¿Desde cuándo se conocía de la existencia de gran cantidad de petróleo en Qatar? ¿Qué ocurrió en los años 70? ¿Quçe hizo diferente Qatar y la familia Al Thani con respecto a otros países productores como Nigeria, Venezuela o México?

3. ¿Qué es el gas natural licuado? ¿Qué problema tiene esta tecnología? ¿Cuáles serían sus aspectos positivos?

4. ¿Qué países y líderes no han sabido tener buenas relaciones internacionales con sus mayores clientes potenciales como USA, la Unión Europea, China o India? ¿Cómo se ha ido ganando Qatar el apoyo de Occidente?

5. ¿De qué otras formas ha intentado Qatar influir en el extranjero? ¿Cuál es la "joya de la corona" de la influencia qatarí? Pon ejemplos.

6. ¿Qué hizo Qatar para diversificar ingresos y mejorar sus relaciones con Occidente? ¿Qué ejemplos de infraestructuras o empresas se citan en el vídeo?

7. ¿Por qué es Qatar el país más rico del mundo per cápita? ¿A cuánto asciende el fondo soberano qatarí? ¿Cuánto dinero le correspondería a cada habitante? ¿Qué es la "visión nacional de Qatar 2030"?

3º ESO. PLATE TECTONICS THEORY




1. How many types of layers are there inside the Erath? Draw 2 small pictures explaining them.
2. What did the scientist Alfred Wegener notice in the early 1900's? What dis he believe? What does the Greek word 'Pangaea' means?
3. What does the Plate Tectonics Theory state? How fast do plates move? Which 3 natural discoveries made in the 20th century Wegener's theories seem more plausible? Explain them.
4. What's the name of the place where these plates meet? Name, explain and give examples of the 3 types we can find in our planet.

3º ESO. PLATE TECTONICS

 1º ESO. OUR SOLAR SYSTEM

1º ESO. DISCOVER THE NORTH STAR



1. Why do we use the North Star as a navigational tool?
2- Why is the North Star the one that doesn't move in the sky?
3. What happens with the other stars if you look from the Earth?
4. How can we locate it in the sky?
5. Has the North Star always been the North Star?
6. Is the North Star a bright star?
7. Which star will be pointing the polar axis in 12,000 years?